Pernahkah kita melihat anak yang pandai berhitung, tapi sulit bergaul? Atau sebaliknya, anak yang penuh empati tapi nilai akademiknya tidak menonjol? Pendidikan sering kali menaruh perhatian besar pada angka dan logika, seolah-olah anak adalah mesin pengolah data yang siap menerima instruksi. Padahal, mereka adalah manusia kecil dengan hati yang mudah terluka dan rasa yang butuh…

Mana yang terlebih dahulu ? Kita berbuat baik, kemudian orang lain tersenyum; atau orang berbuat baik kepada kita, baru kita tersenyum

(CASEL – Kesadaran Sosial & Hubungan Sosial) Pendahuluan Suatu siang di kelas 4, Larsodo dan Patar kembali berdebat soal siapa yang duluan memegang bola kasti. Guru yang melihatnya tidak langsung memarahi, tapi memanggil mereka untuk ikut bermain bersama kelompok lain. Beberapa hari kemudian, pemandangan berbeda terlihat: Patar justru membantu Lasrodo dengan mengambilkan pulpennya ketika jatuh.…

(Culturally Responsive Teaching – pentingnya memahami konteks budaya siswa) Pendahuluan Pernah merasa sudah mencoba berbagai cara mengajar, dari metode ceramah, permainan, sampai hadiah kecil, tapi tetap saja ada satu-dua siswa yang seperti “berdinding”? Senyum tidak dibalas, pertanyaan dijawab sepotong-sepotong, dan pandangan mata seperti selalu menjaga jarak.Lalu kita mulai bertanya-tanya, “Apa salah saya?”Padahal, masalahnya mungkin bukan…